[séquence 5] De l’information à la connaissance, le professeur plus que jamais indispensable <br /> <br />Si aujourd’hui le professeur peut apparaître en compétition avec des contenus prolifiques, il ne l’est pas dans la démarche de compréhension du contenu. Le rôle du professeur est d’apprendre aux élèves à trier, hiérarchiser, contextualiser, organiser et donner du sens à l’information pour leur permettre de la transformer en connaissance. <br /> <br />Avec le numérique, contenu et contenant sont désormais dissociés. Le contenant peut être rendu luxuriant alors même que le contenu est faible et l’école doit apprendre aux élèves à décrypter ces pièges.
